应往届初中毕业生
无纹身、无不良嗜好,身体素质良好。
钢琴、幼儿美术、幼儿手工制作、教育学、普通心理学、音乐基础、儿歌弹唱、儿童舞蹈创编、教保专业理论等。
培养具备全面的学前教育专业知识与技能、较强的教育心理科学素养,能在各种儿童教育教学科研机构等工作的专业人才。
托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员。